Почему бросают «хороших девочек»?

«Ты мне нравишься… как человек”, “ты – такая родная, как сестра…” – он ничего хуже придумать не мог? – рыдает в моем кресле влюбленная и недоумевающая Надя.

Моя грустная коллекция способов бросить хорошую девочку: «я тебя не стою», «ты мне – самый близкий друг”, и «ты слишком хорошая для меня», – пополняется очередными перлами.

Мне кажется, мужчины в подобной ситуации растеряны не меньше и тоже не понимают, что не так? Их вялое «не йокнуло» ничего не проясняет, а только усугубляет неразбериху !

А, ведь, правда.
Что не так с хорошими девочками? (Кстати, то же самое касается и «хороших мальчиков».)

Почему их бросают?

Ответ психологии

Исследования утверждают:
Когда современный человек вступает в отношения, у него продолжают сосуществовать две противоречащих друг другу потребности.

  • Первая потребность: в стабильности, защищенности, постоянстве, уюте, доверии и покое. Чтобы удовлетворить ее, собственно, люди и женятся!
    Именно это дает хорошая девочка (мальчик)!
    Понимание, длинные доверительные разговоры, надежность, тепло – главные силы ХД/ ХМ и то, за что мы им так благодарны.
    Но это только ОДНА потребность!
  • Вторая – это Потребность в приключениях, новизне, тайне, риске, опасности, а попросту, постоянной нервотрепке.
    Да! У каждого человека, вне зависимости от пола, есть потребность чтоб ему трепали нервишки , и поддерживали уровень здорового стресса, утверждают ученые. А иначе наступает – апатия, депрессия, скука и демотивация. И звучат те самые, ужасные слова: “Как человек ты мне очень нравишься, но как-то, не йокает…»

Есть много исследований о том, что людей, выросших в культуре нудизма совершенно не возбуждает голое тело. Это не запретно, а значит – не загадочно, не притягательно.
Понимаете, к чему я клоню?))
Нет?
Тогда проведите маленькое исследование и ответьте себе на вопрос, который предлагает Эстель Перрель – самый авторитетный исследователь отношений страсти:

Можем ли мы хотеть то, что уже имеем?

Все теории мотивации построены на том, что небольшой, но неожиданный выигрыш в лотерею переживаться гораздо эмоциональнее, чем получение зарплаты, которую предсказуемо выдают ежемесячно.

Хорошая девочка каждый вечер выдает з/п.
Вечер с плохой девочкой – выигрыш в лотерею!
И от одинакового вечера – абсолютно разные ощущения и разный уровень гормона счастья!

Ответ биохимии

звучит следующим образом:
То, что достается тяжело, приносит гораздо большее наслаждение, чем то, то достается легко, потому что по-другому выделяется дофамин, гормон счастья.

А происходит это так, что вся деятельность , направленная на получение желаемого, сопровождается повышением уровня дофамина и уже сама по себе приносит удовольствие.
Поэтому то, чего добиваешься с трудом, переживается как гораздо более важное и приятное, чем то, что достается без усилий.
Так работает мозг.

Помимо дофамина в вопросы притяжения полов вмешивается и гормон адреналин. Исследования говорят, когда человек взволнован или испуган, он охотней идет на сексуальный контакт. То есть ХД, которая не держит в напряжении и не вызывает адренолиновые припадки – перестает сексуально привлекать, какой бы красавицей она не была.
Это одна из причин по которой уходят от хороших жен: они растворяются в муже, становятся уютными, предсказуемыми. Верная жена всегда дома, всегда на месте, предугадывает желания мужа и нет опасности ее потерять. ХОрошая девочка – это зона комфорта. А зона комфорта, по определению, не возбуждает.

Что делать?

  • Конечно, каждая ситуация индивидуальна и каждый человек – это сложная система, состоящая из личной истории, детских травм, генетики, ценностей, поступков, смыслов и тд
  • Но часто ХД делают одни и те же ошибки.

Наука рекомендует следующее:
ПЕРВОЕ: НЕ ТОРОПИТЕ СОБЫТИЯ.
Отношения – это постепенный процесс. Его 1 этап- узнавание, «завоевание».
Будьте интересны на каждом этапе этого процесса. Не перескакивайте этапы! Часто хорошая девочка так старается с самого начала угодить и дать все сразу, что не оставляет шанса на риск, дискомфорт и неизвестность.

ВТОРОЕ: ДАЙТЕ ПАРТНЕРУ СВОБОДУ И ПРОСТРАНСТВО.
Для того, чтобы в отношениях оставались и доверие и страсть
важно дать партнеру пространство.
Не наседать, чтобы успел соскучиться.
Создать дистанцию, чтобы возникло притяжение.
Отпустить, чтобы возбудить.

ТРЕТЬЕ И ГЛАВНОЕ: ЗАЙМИТЕСЬ СВОЕЙ ЖИЗНЬЮ
Чтобы быть интересной, притягательной, непонятной, возбуждающей ум…. и проч, займитесь собой. Вы будете на самом деле интересны партнеру, если будете интересны себе.
Если вы будете по- настоящему увлечены своей жизнью, вами будут увлекаться.

ВАЖНОЕ ЗАМЕЧАНИЕ
Самое глупое в этой ситуации начать создавать видимость самодостаточности искусственно!
5 приемов/
7 манипуляций/
Инструкции по применению мужчины класса ЛЮКС/
И прочие 6 простых шагов по манипулированию партнером – самая большая ошибка и самое неудачное вложение денег, который делаю отчаявшиеся ХД.
Они верят:
Нужно изучить систему манипуляций – и ты управляешь вселенной партнера, не привлекая внимания санитаров.

Все исследования, которые изучают отношения сходятся в одному: манипуляции ни при каких условиях не способствуют длительным развивающимся отношениям и любви.
Скорее, все это выглядит жалко.
И очень глупо тратить время своей драгоценной жизни на то, чтобы придумывать и совершать ритуальные пляски для завоевания партнера.

Случаются ситуации, когда люди, действительно встречаются не в то время или просто не подходят друг другу.
Не страшно. Где-то есть человек, с которым вы будете счастливы.
И вы его встретите тем скорее, чем быстрее закончите несчастливые отношения.

Вопросы о детях

(Отвечаю на bigmir.net)

Почему ребенок попадает в плохую компанию?

Ребенок попадает в «плохую» компанию, потому что ему нужна «своя» компания – близкие люди, те, с кем он может поделиться своими проблемами и радостями, почувствовать принадлежность к какому-то сообществу, свою важность для других и защищенность. Ребенку и подростку важно знать и чувствовать, что его понимают.

Хорошо, когда такая самая главная, базовая «компания» для ребенка – это его семья, когда между ребенком и хотя бы одним из родителей есть доверие, и он имеет возможность прийти и поговорить. Это очень просто звучит, но для многих детей это – невозможная роскошь.

Часто родители так заняты собой, своими проблемами, супружескими войнами, жалостью к себе, карьерой, борьбой с бытовыми сложностями, что у них просто не остается ни времени, ни сил по-настоящему быть со своим ребенком.

Есть иллюзия, что после начала учебы в школе «ребенок становится взрослым» и должен «сам разбираться». Что родительский долг уже выполнен, что за все теперь отвечает школа, а родитель превращается в «контролирующий орган». Это – очень большая ошибка.

В любом возрасте ребенок, подросток нуждается в своей семье, – просто в разном возрасте разные потребности выходят на первый план. Доверенным лицом может стать и учитель, который умеет слушать без осуждения и менторства, имеет способность понять причины ситуации, а не набрасывается с обвинениями и угрозами.

Поэтому аксиома воспитания давно известна и ни для кого не секрет: если в семье ребенка слышат; если он может прийти и все рассказать родителям, близким; если он знает, что его уважают, что родители не будут обесценивать его слова и всегда придут на помощь, вероятность, что он пойдет искать «плохую компанию» практически равна нулю. Она ему просто не нужна.

Что бы родители не рассказывали, уход в плохую компанию и любое «проблемное поведение» ребенка – это всегда следствие разлада в его отношениях с близкими или результат того, что эти отношения давно испорчены или их не было в помине.

И наоборот, стоит наладить связь между ребенком и близкими, вернуть отношениям тепло и надежность – и волшебным образом, само по себе, улучшается поведение, отпадает необходимость в плохих компаниях или появляется возможно им противостоять.

Школа – переломный момент в жизни не только школьников, но и их родителей. Как же подготовить детей к первым шагам во взрослую жизнь?

1. Успокоиться. Помните, что психическое и физическое здоровье ребенка намного важнее его успеваемости.

2. Приглашать ребенка делиться тем, что важно в школе ему, а не тем, что вам кажется главным.

3. Стараться не проецировать свои ожидания и амбиции на школьную жизнь ребенка. Это самое сложное. Кому хочется, чтобы ребенок учился в элитной школе: вам или вашему чаду? Возможно, ребенку гораздо комфортнее начинать учебу со своей детсадовской компанией, в обычной школе?

4. Помните, что 90% того, чему сейчас учат в школе, никогда не пригодится ребенку ни в жизни, ни в карьере. Это уже доказанный факт! И пока ученые ломают голову, как правильно построить систему образования, не издевайтесь над своими детьми – не усердствуйте с «давлением», дисциплиной, домашками!

5. Дисциплина нужна и к ней стоит приучать ребенка. Но это должно происходить, во-первых, постепенно, во-вторых, своим примером и участием, а в-третьих, используя «положительное подкрепление». А для этого см. пункт 2. Вы должны знать, что же нравится ребенку в школе: компания, подружка, любимый учитель, интересный предмет. И этим мотивировать учиться и делать то, что поначалу не хочется.

6. Еще про амбиции. Не перегружайте ребенка кружками и секциями. Уже доказано, что уверенными в себе и успешными вырастают не те дети, которые посещали 8 кружков, а те, которых родители обнимали не менее 8 раз в день.

Принятие себя

«Не понимаю я, что такое «приятие себя!»– раздраженно говорит моя клиентка Ксения, красивая молодая женщина 30 лет.- «Ни с кем себя не сравнивать, не признавать, что я была кретинкой, когда связалась с этим мудаком, никуда не стремиться и деградировать?». «Или мне хвалить себя за то, что я ни на что не способна и моя жизнь не имеет смысла?». «Что мне в себе принимать? то, что я дура и продолжать ею оставаться?»

Вот чего-чего, а логики моей клиентке не занимать. Потому что она не только красивая, но ещё и умная! Прекрасное сочетание для того, чтобы гордиться собой, чувствовать уверенность и радоваться жизни.

Если, конечно, себя принимаешь…

«Ну, умная. Бывают и умнее люди…и, вообще, была бы умная, не вела бы себя как идиотка!» – не утихает Ксения.
Восхищаюсь ее умом! Честно! Жаль, что он бывает беспощаден к хозяйке.

«Принятие себя» – феномен удивительный.

Одно из самых масштабных исследований счастья утверждает, что среди ключевых привычек и навыков счастливых людей, важнейший – именно “самопринятие”.

Обратите внимание. То, как мы относимся к себе ( принимаем или нет) – это ПРИВЫЧКА, заложенная в детстве, культивируемая на протяжении жизни и, при желании, вполне заменяемая на другую привычку.

Самопринятие – это фундамент чувства внутренней гармонии и удовлетворенности жизни! Что естественно: какая гармоничная жизнь, если собой не доволен? То, какие фактические события жизни происходят часто не важны для чувства гармонии – важна интерпретация : с точки зрения принятия себя или критики.

Кроме того, принятие себя – обязательное условие изменений. Да, парадокс именно в этом. Мы можем становиться лучше ( в любой сфере) только после того как перестанем осуждать, критиковать, ругать, вытеснять, обесценивать то, какие мы есть.

Для этого важно принять свои ДОСТОИНСТВА, что (ещё один парадокс) для многих задача немыслимой сложности. Казалось бы, приятно ведь признать, что ты умная, что у тебя красивые глаза и доброе сердце? Но практически у всех моих клиентов это простое действие вызывает огромное сопротивление и раздражение. Для них Критиковать себя куда привычнее и легче!

Следующий важный навык принятия себя связан с особым отношениям к своим НЕДОСТАТКАМ. Они не воспринимаются как нечто неисправимое, как вселенское зло, беспросветный ужас, худшее, что может быть в мире. А ошибки и жизненные неприятности не переживаются как катастрофа. «Да, все ошибаются, это часть пути», – говорит себе тот, кто себя принимает.

И ещё один важный момент. Человек, который принимает себя прекращает себя сравнивать с другими. Ему интересен он сам, его путь, его жизнь, его смыслы.

Почему же моя прекрасная, умная, перечитавшая уйму мудрейших книг на нескольких языках, Ксения так к себе относится?

Почему предпочитает ругать себя, придираться к каждой мелочи, выискивать недостатки и быть к себе, просто- таки, беспощадной?

Ответ прост. Сила привычки. Привычки, которая, конечно, досталась из детства. Ведь наши родители очень нас любили, поэтому старательно выискивали недостатки, критиковали, были постоянно недовольны нашими «несовершенствами». И теперь эта пластинка «Вечное недовольство» без умолку крутится у нас в голове. Она в прямом смысле впечаталась нам в мозг.

Сейчас мы относимся к себе так, как относились к нашим поступкам и действиям наши самые близкие.

И теперь, вместо «Девочки Совершенство», которую так хотели вырастить старательно критикующие родители, получился несчастный вечно недовольный собой невротик.

Что делать, чтобы пластинка умолкла?

К сожалению, она не умолкнет сама собой. Но к счастью, ее можно поменять. Вместо «Вечного недовольства» поставить « В чем я хороша?».

Конечно, старый въевшийся мотивчик будет норовить пробраться в голову, – сила привычки! Но у нас есть сила намерения, сила осознания и сила воли, которые будут помогать нам настойчиво и неутомимо переставлять пластинку, учиться хвалить себя, видеть достоинства и принимать.

Иногда одергивая, как я свою Ксению: «Опять катком по себе прошлась? Зачем?»

Психолог Елена Любченко

Они – вечные и неистребимые, глубокие и сложно переубеждаемые.

Их гораздо больше. Написала о тех, что встречаются мне последнее время чаще всего.

1. «Вы работаете подружкой!»

Может показаться, что вопросы психотерапевта, которые приводят к озарениям: «Вот я дура!» и «Как я могла этого не видеть!» действительно, очень похожи на беседу с доброй подружкой.

Это не так. Грамотный, а, главное, психологически зрелый, психотерапевт не будет сидеть с таинственным лицом; не будет рассказывать, какой он великий знаток душ; не будет говорить, что он видит вас насквозь и заниматься прочими дешевыми понтами.

Вместо этого, он будет терпеливо исследовать вместе с вами вашу жизненную ситуацию и запутанный внутренний мир , поддерживать вас, когда вы в этом нуждаетесь, и помогать в принятии ваших (это важно, ВАШИХ!) решений.
Это – не дружба, а работа. Часто, довольно сложная, как бы это ни выглядело со стороны.

2. «В общем-то, Вы мне не сказали ничего нового»

Ну, что ж. Психолог – не википедия. А «знать» и «делать», как известно, – вещи разные. Перемены происходят только в результате действий. Поэтому, то, что клиент «все итак знал» – ему, – как видно из его жизненной ситуации, – не помогло. Иногда приходится месяцами пробиваться сквозь сопротивление, страхи, защитные механизмы и компенсации только для того, чтобы человек признал и принял что-то «абсолютно очевидное», «то, что было понятно в начале» и решился, наконец, что-то делать и менять.

3. «Я просто выговорилась»

Во-первых, не «просто».

Во-вторых, часто человек живет в ситуации огромного, но ставшего привычным, стресса и напряжения от того, что «держит все в себе», когда ему не с кем проговорить свои сложности, проблемы, а тем более, переживания.

Он не хочет «грузить» близких, не рассчитывает на понимание или сочувствие, боится чьей-то реакции и месяцами, да что там, – годами может вытеснять эмоции и жить «параллельную жизнь».

Поэтому «просто выговорилась» в данной , и многих других, ситуациях, – это большое достижение и реальная помощь!

4. «Мне стало хуже»

К сожалению, так бывает после начала глубокой работы.

Все, что больно, страшно, неприятно, опасно для самооценки, грозит стабильности и приносит любой дискомфорт, – умный организм вытесняет в бессознательное. Наплетая при этом хитроумные объяснения и рационализации, почему все так плохо в этой жизни.

Перемены невозможны без того, чтобы не начать раскачивать все эти конструкции и не раскапывать истину . Конечно, к психологу приходят для того, чтобы «стало лучше», то есть, чтобы что-то поменялось.

И в этом парадокс: «стало хуже», как правило, признак того, что вы сейчас более осознанны в отношении своих проблем и более честны с собой ( если, конечно, вы не в руках шарлатана или больного!)) А признание диагноза – это уже 90% выздоровления!

Ухудшение состояния- это временное явление. Но оно того стоит. Дальше – новая, «своя», волнующая жизнь!

5. «Я прихожу, а Вы так и не сказали, что мне делать?»

Мое любимое. Скорее всего, – так и не скажу.

Волшебных таблеток, советов, рецептов и лайфхаков от хорошо обученного психолога ждать бесполезно. Советы с умным видом – это ещё один приём дешевых аматоров, целителей, “гуру”, экстрасенсов и “гениев”, накупивших странных дипломов и живущих за счет того, что производят впечатление на простаков.

Профессионал знает “Великий Закон Совета”, который звучит примерно, так: “Что сработало с одним человеком, может абсолютно не подойти другому!” У каждого своя история, физиология и формула счастья.

“Зачем тогда ходить к психологу?”-возникает логичный вопрос.

Затем, что после правильной пси работы, вы сможете найти свои способы справляться со сложностями и обнаружите бесценного помощника в любой ситуации – свой внутренний голос. Вы откроете то, на что можно опереться на пике драмы, и что никогда не подведет и не исчезнет: внутренний стержень себя самого – бесстрашного и надежного.

6. “Идти к психологу – это примитивно. Что он мне скажет, помимо психологических штампов?”

Увы, пси штампы в кабинете психотерапевта не редкость. Любые штампы и клише – частое явление . Это не зависит от профессии. Оригинально мыслящих, живых и глубоко думающих людей, просто-напросто, мало в принципе.

И, тем не менее, бывают такие ситуации, когда даже самый сильный, глубокий и самодостаточный нуждается в профессиональной помощи и поддержке. И с ним работают хорошо проверенные приёмы, и даже штампы и клише.

Конечно же, есть ситуации, когда психотерапия не срабатывает! Да, психотерапия – это не панацея! Помимо неё человечество придумало много других путей преодоления кризиса, способов самопознания и развития.

*Для справки. За все время моей работы и учебы, из тысяч человек, был один, которому не подошла психотерапия. Остальные – очень талантливые, невероятно харизматичные и гораздо более глубокие чем их психотерапевт, менялись и делали удивительные открытия благодаря упорной работе и проверенным пси клише.

Вот так.

Телеведущая Елена Любченко

Гость пресс-центра газеты КП в Украине – эксперт в сфере психологии развития, психологии отношений и эмоциональной компетенции, телеведущая Елена Любченко.